Traité de la e-Formation des adultes

Unique en son genre, cet ouvrage est un outil inédit de travail pour les
enseignants-chercheurs, les étudiants et les praticiens dans le domaine en
pleine émergence de l'e-formation des adultes.

Ce traité offre une synthèse des savoirs de référence produits en e-Formation
des adultes.

Il réunit en un seul volume 14 chapitres ou textes scientifiques fondamentaux
de chercheurs francophones reconnus dans ce domaine. Les chapitres balisent
ensemble un champ circonscrit de connaissances liées à deux niveaux
d’observation empirique et de formalisation théorique.
Le premier niveau concerne les environnements d’e-Formation (dimensions
instrumentales, technico-pédagogiques ou socio-pédagogiques) tandis que le
second porte sur les dynamiques des apprenants adultes en e-Formation.

Ces dynamiques individuelles et/ou collectives sont abordées sous l’angle
motivationnel (projet, choix, engagement, persistance, etc.), métacognitif
(mémoire, émotions, autorégulation des apprentissages, etc.) ou encore
relationnel (collaboration/ coopération, entre-aide, etc.).